Инвестиции в будущее: о капитальном ремонте образовательных организаций в Брянской области
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: «Всё лучшее детям», «Педагоги и наставники» и «Профессионалитет». Стратегическая задача этой деятельности — обеспечить для юных жителей современную, безопасную и уютную среду, способствующую раскрытию их способностей.
Ключевым инструментом преобразований выступает региональный проект «Всё лучшее детям». Его реализация позволит школьникам получить доступ к отремонтированным кабинетам, новым столовым и защищённым входным зонам.
В текущем году благодаря федеральному отбору Минпросвещения России капитальный ремонт одновременно проходит в десяти зданиях школ. К концу 2026 года планируется полностью сдать объекты в брянских школах № 32, 33, 40, 54, гимназии № 1 посёлка Навля, а также Синезёрской (Навлинский район) и Бытошской (Дятьковский район) средних общеобразовательных школах. На 2027 год перенесены работы в Комаричской СОШ № 1, карачевской СОШ имени А.М. Горького и Климовской СОШ №1.
Одновременно развивается направление федерального проекта «Поддержка семьи» нацпроекта «Семья». В этом году капитальному ремонту с последующим оснащением современным оборудованием подвергнутся четыре здания детских садов в Жуковке, Трубчевске, Дубровке и посёлке Навля.
Масштабные изменения затрагивают и систему среднего профессионального образования. По линии инициативы «Профессионалитет» реконструируется Брянский медико-социальный техникум имени академика Н.М. Амосова. Поскольку его выпускники завтра пополнят штат больниц, поликлиник и социальных служб региона, условия подготовки специалистов приводятся к высочайшим стандартам.
На сегодняшний день строительная техника задействована на 15 объектах сферы образования. На каждом из них строго по контрактам ведутся строительно-монтажные и отделочные процессы.
Для того чтобы капремонт не нарушал учебный ритм, администрации учебных заведений заблаговременно проработали схемы непрерывности образовательного процесса. На время работ школьники временно распределены по другим учреждениям. Для родителей проведены собрания, где каждой семье разъяснили, куда именно пойдёт учиться ребёнок на период реконструкции его школы или сада.
Правительство области совместно с депутатским корпусом держит сферу образования под особым контролем, что обеспечивает планомерное обновление материально-технической базы. Стоит отметить, что только за 2025 год в рамках проектов «Всё лучшее детям» и «Поддержка семьи» был завершён капитальный ремонт 18 зданий, включая Брянский городской лицей №1 имени А.С. Пушкина, школы в Брянске, Новозыбкове, Выгоничском, Злынковском, Погарском районах, а также детские сады в Жуковке и Новозыбкове. Семь объектов имели двухлетний цикл обновления.
«Мы видим прямую зависимость между качеством среды и успехами наших воспитанников. Современные пространства стимулируют ребят к учёбе, творчеству и спорту. Однако важно помнить: новые парты и интерактивные панели эффективны лишь при наличии сильного учителя и участии родителей. Мы признательны педагогам и семьям за терпение во время ремонтов», — подчеркнули в департаменте образования и науки.
Модернизация образовательной инфраструктуры Брянщины рассматривается как долгосрочная стратегия. Она формирует фундамент будущего всей страны, который закладывается уже сегодня — за партами в школах и в группах детских садов.
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в регионе действуют три приоритетных вектора: ...