В Брянске полицейские организовали для школьников экскурсию в Экспертно-криминалистический центр
По инициативе и под патронажем УМВД России по Брянской области на базе городского лицея № 2 сформирован класс правоохранительной направленности.
Он создан с целью формирования у подрастающего поколения зрелой гражданской позиции, чувства патриотизма, устойчивой мотивации в выборе профессии.
В этот раз лицеисты побывали с экскурсией в Экспертно-криминалистическом центре УМВД России по Брянской области. Сотрудники полиции рассказали ребятам об особенностях своей профессии, о видах экспертиз, проведение которых помогает полицейским в короткие сроки установить личности подозреваемых, получить неопровержимые доказательства их причастности к совершенным преступлениям.
Учащиеся лицея посетили баллистическую, автотехническую, физико-химическую, габитоскопическую, ДНК-лаборатории, познакомились с различными видами проводимых исследований.
Эксперты-криминалисты рассказали ребятам, что весомую помощь в раскрытии преступлений играет выявление следов пальцев рук во время осмотра места происшествия. Используя дактилоскопическую экспертизу, следователи в дальнейшем могут доказать вину преступника. Как отмечают специалисты, при дактилоскопической экспертизе совпадения бывают стопроцентными, ведь узор пальца у каждого человека уникален и не меняется с возрастом.
Школьников заинтересовал стенд с весьма необычными и экзотическими образцами холодного и метательного оружия, изъятого у фигурантов уголовных дел. Также живой интерес у ребят вызвал специальный унифицированный чемодан эксперта–криминалиста с необходимым набором средств для фиксации и изъятия следов на местах преступлений, дактилоскопирования и определения подлинности денежных купюр.
В ходе диалога эксперты-криминалисты дали квалифицированные ответы и разъяснения на все возникшие у лицеистов вопросы и предложили им подумать насчет выбора профессионального пути. В свою очередь, школьники поблагодарили стражей правопорядка за интересную и познавательную экскурсию и приобретенные новые познания.
__________________________________________________________________
