Выгоничской писательнице Нине Рылько народ присвоил особый статус краеведа

---

Вряд ли кто на Брянщине усомнится в достоверности утверждения того, что член Союза писателей России Нина Петровна Рылько заслуженно одарена в читательской среде народным статусом писателя –краеведа. В первых числах февраля Нина Петровна праздновала ...

Вряд ли кто на Брянщине усомнится в достоверности утверждения того, что член Союза писателей России Нина Петровна Рылько заслуженно одарена в читательской среде народным статусом писателя –краеведа.

В первых числах февраля Нина Петровна праздновала свой юбилей.

Родилась она в интересном достопримечательностями и природой старинном городе Трубчевске. В 1950 году во взрослую жизнь выпускала талантливую девушку Кокинская средняя школа.  Юношеские мечты привели на литературный факультет Ленинградского педагогического института имени А.И. Герцена. С 1975 года молодой педагог стала преподавать русский язык, как иностранный, студентам из развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки в Кокинском совхозе – техникуме. Затем два года, рискуя жизнью, обучала русскому языку афганских студентов в городах Мазари – Шариф и Кабуле Демократической Республики Афганистан.

Н.П. Рылько — автор прозаических книг: «С верой в будущее», «Просто любовь», «Как живой с живыми», «Признание», «В стране солнца и гор». «Что такое любовь»», «Дети войны», «Народный человек», «Помни…». Выполняя миссию писателя-краеведа, Н.П. Рылько с чувством ответственности перед земляками пишет о любви к родной Брянщине, ее прошлом и настоящем, об отце Герое Социалистического Труда П.Д. Рылько, о людях, выдающихся и простых, вершителях истории родного края. Школьному сообществу МБОУ-Кокинская СОШ, конечно же, повезло. Нина Петровна внимательна к обучающимся и педагогам, фонд школьной библиотеки регулярно пополняется краеведческой литературой автора Н.П. Рылько, нередки и встречи с выпускницей школы. Подаренные книги востребованы, их читают учителя, обучающиеся и родители учеников. Чтобы не быть голословной, приведу фрагменты ученических творческих работ.

Из выступления на конференции по книге «Дети войны» выпускницы школы О. Бобковой: «Книга «Дети войны», вышедшая в свет в 2015 году, о войне, ставшей  всенародной. Каждый как мог, приближал Победу. Подростки военного поколения тоже внесли свой вклад в великое дело Победы.    Мы – дети 21века.  Для нас Великая Отечественная война – далекая история. Но историю своей страны необходимо знать и ничего не забывать ради будущего.

Мысленно ставлю себя на место героев повествования. Смогла бы я одолеть страх, пережить голод, перетерпеть унижения? Ведь фашисты всячески старались истребить русских людей. Мне запомнилась ситуация, из воспоминаний Ивана Яковлевича Поручикова:  «Офицер, проживавший в доме, иногда подзывал меня и маму к большой карте, висевшей на столе, показывал линию фронта, втыкал флажки и, тыкая пальцем в Москву, произносил: «Москва – капут, Сталин – капут» И с любопытством следил, какое впечатление на нас это производит. Увидев наши унылые лица, немец уходил в свою комнату. Наверное, этот фашист не нашел для себя дела более достойного, чем любоваться переживаниями ребенка и женщины».

Из сочинения Е. Милютиной, выпускницы школы: «Не так давно мне посчастливилось побывать в областной библиотеке имени Ф.И. Тютчева на презентации документальной повести Н.П. Рылько «Помни…». Поразила широчайшая эрудиция автора, ее богатый внутренний мир, интеллигентность и желание трудиться, несмотря на почтенный возраст. Образ главной героини произведения Елизаветы Беневской, служившей в воинской части особого назначения и совершившей свой подвиг во время сражения под Москвой, заставил задуматься о многом. В этой ситуации я открыла для себя не автора (я давно знакома с произведениями Нины Петровны Рылько, выпускницы нашей школы), а силу духа русской девушки Лизы Беневской, силу ее личности и «увидела» какое-то свое трепетное желание или тяготение познавать, постигать глубину образа, понимать время и делать открытия для себя».

Из творческой работы ученицы 7 класса Толкачевой Марии: «Да, я плакала. Конечно, говорю о фрагменте текста, где повествуется о гибели Зои Космодемьянской. Вот эти строки, которые невозможно читать спокойно: «Немецкие солдаты были удивлены тем, что телефонные провода в деревне Петрищево были перерезаны хрупкой девушкой, ею же уничтожена конюшня воинской части, подожжены строения. Фрицы с потрясением бесконечно повторяли: «Фрау- партизан». А затем изверги раздели Зою и стали избивать кулаками.

Документальная повесть Н.П. Рылько «Помни» особенная, она посвящена молодым людям, ковавшим Великую Победу. В произведении рассказывается об уроженке п. Дубровка Брянской области Елизавете Беневской. Судьбы Зои и Елизаветы переплетены, схожи во многом: обе девушки отличаются одержимостью, мужеством, самопожертвованием и, думаю, тем, что взяли на себя ответственность за судьбу страны».

Из заметки в газету ученика 11 класса школы А. Ульянова: «Меня «коробит» то, что в современном мире предпринимаются попытки переписать историю Второй мировой войны. Чудовищное предательство! Мы-то поколение, которое уже не имеет возможности общения с участниками войны. Но есть документальные свидетельства, воспоминания, сайты в сети Интернет, такие как «Память народа» и т.д. Необходимо чтить память тех, кто в тяжелое время ковал Победу над врагом, ведь мы приняли в наследство святую Победу прадедов. Высказываю благодарность Н.П. Рылько за ценную книгу».

Отзывы искренни и трепетны. Думается, все произведения Н.П. Рылько обращены к молодежи, являются средством воспитательного воздействия, протягивают нить из прошлого в настоящее и будущее. В них запечатлены думы, чувства, устремления, мечты, отношения к миру. Изучая эти произведения, потомки смогут познавать уровень нашей духовности и культуры.

Уважаемая Нина Петровна! Огромное спасибо Вам за подвижнический труд, спасибо за внимание. Примите наши поздравления с прекрасным юбилеем. Крепкого Вам здоровья, сил духовных и физических. Надеемся на встречи.

Т. ФИЛИНА, учитель Кокинской школы