Нацпроект «Экологическое благополучие» помогает развивать заповедные территории России
Развивать заповедные территории нашей страны помогает национальный проект «Экологическое ...
2021 год в России объявлен Годом науки и технологий.
Это хороший повод для проведения в детских садах различных мероприятий по привлечению внимания детей к научным открытиям и использованию инновационных технологий в образовательном процессе.
Современные малыши – это дети «нового времени», которые довольно быстро осваивают разнообразные «технические штучки». Мы, взрослые, должны идти в ногу со временем и стать для ребенка проводником в мир новых технологий. Следовательно, использование в образовательном процессе инноваций — это не модная тенденция, а требование времени, дающее возможность обогатить, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в дошкольных образовательных организациях и повысить его эффективность.
Казалось бы, есть все для развития малышей: компьютеры, телефоны, телевизоры, но почему-то все больше и больше встречается детей с речевым нарушением.
Речевое развитие дошкольника – важнейшая из всех образовательных областей. Не менее важно познавательное или физическое развитие, художественно-эстетическое или социально-коммуникативное. Но возможно ли полноценное развитие в любой из этих образовательных областей без речи, без общения, без коммуникативной деятельности? Познавательное развитие – это всегда многочисленные вопросы – отчеты, объяснения, постановка проблем, уточнение, чтение. Физическое развитие не может обойтись без правил, команд, а художественно-эстетическое без художественных образов, стихов, литературных текстов, их обсуждений. Необходимость использования речевых средств звучит уже в самом названии социально-коммуникативной области. Поэтому роль речевого развития в полноценном формировании личности первостепенна.
С 7 по 13 апреля в Брянской области прошел региональный этап Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Наш район представляла учитель-логопед МБДОУ детский сад «Мозаика» с. Кокино А. Дунаева.
Тема опыта, которую представляла Александра Геннадьевна на областном конкурсе, называется «Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования информационно-коммуникационных технологий».
Теоретической основой её работы стали труды великих педагогов-классиков (К.Д. Ушинского, Л.С. Выготского, В.А. Сухомлинского), которые утверждали, что познавательные потребности являются важнейшим структурным компонентом творческого потенциала ребенка, влияют на формирование его характера, эмоций и личности в целом. Целесообразность использования информационных технологий в развитии познавательных способностей старших дошкольников подтверждают работы зарубежных и отечественных исследователей (С. Пейперт, Б. Хантер, Е. Н. Иванова, Н. П. Чудова и др.). В логопедической деятельности педагог ориентируется и на «Программу коррекционно-развивающей работы для детей с общим недоразвитием речи» Н. Нищевой.
При правильной организации образовательного процесса компьютерные программы для дошкольников могут широко использоваться на практике без риска для здоровья детей.
Методика, разработанная А. Дунаевой, позволяет в доступной и привлекательной игровой форме достигнуть нового качества познавательной активности детей и информированности родителей.
В логопедическом кабинете и группах старшего дошкольного возраста оборудованы и эффективно используются познавательные зоны. Собраны и постоянно пополняются разнообразные практические, наглядные, а также методические материалы для решения задач по развитию познавательных способностей у детей, в том числе детей с речевыми нарушениями.
Любой ребёнок с рождения любознателен и стремится к познанию окружающего мира. Он учится не только получать информацию, но и пользоваться приобретёнными знаниями. Поэтому, в своей работе Александра Геннадьевна старается создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка, чтобы на этапе завершения дошкольного образования они достигли целевых ориентиров.
Н. ГРУЗДОВА, методист отдела образования
Развивать заповедные территории нашей страны помогает национальный проект «Экологическое ...
Большинство россиян рассматривают автопутешествия как семейный формат отдыха. Так, 62% ...
На этой неделе состоялась встреча с руководством ООО «Брянский завод промышленной автоматики» ...
Интернет-энциклопедия РУВИКИ приняла участие в XXX Российском интернет-форуме (РИФ-2026), где ...
Международная акция в очередной раз стартовала и в Выгоничском районе. 29 апреля на площади ...
В Выгоничском районе торжественно открыли муниципальный этап военно-патриотической игры ...